Author: admin_alif

[fusion_builder_container type=”flex” hundred_percent=”no” hundred_percent_height=”no” min_height=”” hundred_percent_height_scroll=”no” align_content=”stretch” flex_align_items=”flex-start” flex_justify_content=”flex-start” flex_column_spacing=”” hundred_percent_height_center_content=”yes” equal_height_columns=”no” container_tag=”div” menu_anchor=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” status=”published” publish_date=”” class=”” id=”” link_color=”” link_hover_color=”” border_sizes=”” border_sizes_top=”” border_sizes_right=”” border_sizes_bottom=”” border_sizes_left=”” border_color=”” border_style=”solid” spacing_medium=”” margin_top_medium=”” margin_bottom_medium=”” spacing_small=”” margin_top_small=”” margin_bottom_small=”” margin_top=”” margin_bottom=”” padding_dimensions_medium=”” padding_top_medium=”” padding_right_medium=”” padding_bottom_medium=”” padding_left_medium=”” padding_dimensions_small=”” padding_top_small=”” padding_right_small=”” padding_bottom_small=”” padding_left_small=”” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” box_shadow=”no” box_shadow_vertical=”” box_shadow_horizontal=”” box_shadow_blur=”0″ box_shadow_spread=”0″ box_shadow_color=”” box_shadow_style=”” z_index=”” overflow=”” gradient_start_color=”” gradient_end_color=”” gradient_start_position=”0″ gradient_end_position=”100″ gradient_type=”linear” radial_direction=”center center” linear_angle=”180″ background_color=”” background_image=”” background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” enable_mobile=”no” parallax_speed=”0.3″ background_blend_mode=”none” video_mp4=”” video_webm=”” video_ogv=”” video_url=”” video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” video_preview_image=”” absolute=”off” absolute_devices=”small,medium,large” sticky=”off” sticky_devices=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_background_color=”” sticky_height=”” sticky_offset=”” sticky_transition_offset=”0″ scroll_offset=”0″ animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” filter_hue=”0″ filter_saturation=”100″ filter_brightness=”100″ filter_contrast=”100″ filter_invert=”0″ filter_sepia=”0″ filter_opacity=”100″ filter_blur=”0″ filter_hue_hover=”0″ filter_saturation_hover=”100″ filter_brightness_hover=”100″ filter_contrast_hover=”100″ filter_invert_hover=”0″ filter_sepia_hover=”0″ filter_opacity_hover=”100″ filter_blur_hover=”0″][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ align_self=”auto” content_layout=”column” align_content=”flex-start” content_wrap=”wrap” spacing=”” center_content=”no” link=”” target=”_self” min_height=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” type_medium=”” type_small=”” order_medium=”0″ order_small=”0″ dimension_spacing_medium=”” dimension_spacing_small=”” dimension_spacing=”” dimension_margin_medium=”” dimension_margin_small=”” margin_top=”” margin_bottom=”” padding_medium=”” padding_small=”” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” hover_type=”none” border_sizes=”” border_color=”” border_style=”solid” border_radius=”” box_shadow=”no” dimension_box_shadow=”” box_shadow_blur=”0″ box_shadow_spread=”0″ box_shadow_color=”” box_shadow_style=”” background_type=”single” gradient_start_color=”” gradient_end_color=”” gradient_start_position=”0″ gradient_end_position=”100″ gradient_type=”linear” radial_direction=”center center” linear_angle=”180″ background_color=”” background_image=”” background_image_id=”” background_position=”left top” background_repeat=”no-repeat” background_blend_mode=”none” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” filter_type=”regular” filter_hue=”0″ filter_saturation=”100″ filter_brightness=”100″ filter_contrast=”100″ filter_invert=”0″ filter_sepia=”0″ filter_opacity=”100″ filter_blur=”0″ filter_hue_hover=”0″ filter_saturation_hover=”100″ filter_brightness_hover=”100″ filter_contrast_hover=”100″ filter_invert_hover=”0″ filter_sepia_hover=”0″ filter_opacity_hover=”100″ filter_blur_hover=”0″ last=”true” border_position=”all” first=”true” type=”1_1″][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”default” rule_size=”” rule_color=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” font_size=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_color=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””]

Ditulis oleh Dhiana Awaliyah Prana Dipa
Pengajar ALIF IQRA Regional Bekasi

Assalamu’alaikum Ayah Bunda dan Sahabat Alif,

Ada yang masih ingat kisah dua nabi yang membangun Ka’bah ?

Iya, betul Nabi Ibrahim AS dan Nabi Ismail AS.

Nah, kali ini ALIF IQRA akan mengulas mengenai kisah ketaatan Nabi Ibrahim AS dan Nabi Ismail AS yang masyhur diceritakan dalam sejarah peristiwa Idul Adha. Perintah penyembelihan putranya Nabi Ismail AS hadir sebagai ujian ketaataan Nabi Ibrahim AS kepada Allah SWT.

Nabi Ibrahim AS mendapatkan mimpi pertama tentang perintah penyembelihan Nabi Ismail AS pada malam tanggal 8 Dzulhijah. Keraguan akan kebenaran mimpi tersebut menyelimuti benak Nabi Ibrahim AS.

Sahabat Alif tahukah dari mana mimpi itu berasal ? iya betul dari Allah SWT.

Malam tanggal 9 Dzulhijah, Nabi Ibrahim AS kembali mengalami mimpi yang sama. Mimpi yang berisikan perintah untuk menyembelih Nabi Ismail AS. Mimpi ini meyakinkan Nabi Ibrahim AS bahwa hal tersebut datangnya dari Allah, yang berarti apa yang disampaikan dalam mimpi tersebut merupakan perintah yang harus Nabi Ibrahim AS laksanakan.

Setelah semakin yakin dengan kebenaran mimpinya, Nabi Ibrahim AS tidak serta merta langsung melaksanakan perintah tersebut. Namun memilih unutk mengkomunikasikan apa yang dilihatnya dalam mimpi tersebut kepada putranya Nabi Ismail AS.

Mengapa ? Mengapa Nabi Ibrahim AS yang bahkan sudah yakin dengan kebenaran perintah Tuhannya, tidak lantas menggunakan otoritas “keayahannya” untuk melaksanakan apa yang dilihat dalam mimpinya ? Mengapa Nabi Ibrahim AS masih meminta pendapat Nabi Ismail AS dalam pelaksanaan perintah penyembelihan tersebut ?

Nabi Ibrahim AS yang menyadari betul bahwa saat itu Nabi Ismail AS sudah cukup dewasa untuk diajak berdiskusi. Nabi Ibrahim memintanya berfikir dan berpendapat dalam pelaksanaan perintah tersebut terlebih pelaksanaan perintah tersebut berkaitan langsung dengan diri Nabi Ismail AS.

Dalam surat   As Saffat ayat 102 dijelaskan bahwa Nabi Ibrahim AS berkata : “Wahai anakku, sesungguhnya aku bermimpi bahwa aku menyembelihmu. Maka pikirkanlah bagaimana pendapatmu  )      ترى ماذا فانظر اذبحك انّي المنام في ارى انّي يابني”.

Dengan penuh kesalehan Nabi Ismail AS menjawab “Wahai ayahku, lakukanlah apa yang diperintahkan (Allah) kepadamu, in syaa Allah engkau akan mendapatiku termasuk orang yang sabar )الصابرين من هللا شاء ان ستجدني ماتؤمر افعل ياابت (”.

Dari percakapan tersebut, dapat dilihat cara Nabi Ibrahim AS menyampaikan perintah Allah SWT kepada Nabi Ismail AS. Nabi Ibrahim AS menyampaikannya dengan terbuka. Tidak sewenang-wenang dan memaksakan kehendaknya. Nabi Ibrahim AS memahami bahwa yang perlu ia lakukan sebagai seorang ayah adalah menyampaikan dan memahamkan perintah Allah SWT kepada putranya Nabi Ismail AS. Terkait bagaimana respon Nabi Ismail AS, melaksanakan atau meninggalkan, maka itu merupakan keputusan sang anak dengan Allah SWT.

Percakapan antara Nabi Ibrahim AS dan Nabi Ismail AS sekaligus menggambarkan pola hubungan ayah anak yang bukan saja harmonis, tapi juga komunikatif dan demokratis. Keharmonisan tersebut digambarkan dari cara Nabi Ibrahim AS memanggil Nabi Ismail AS dengan penuh kelembutan dan kasih sayang “Ya Bunayya… (Wahai Anakku..)”. Kata bunayya adalah bentuk tasghir dari kata ibn yang digunakan untuk menggambarkan kasih sayang yang diiringi dengan sikap lemah lembut. Panggilan bunayya juga dicontohkan oleh Nabi Nuh AS yang mengajak Kan’an (putra Nabi Nuh AS) untuk beriman (Q.S Hud : 42).

Panggilan mesra tersebut juga ditujukan Nabi Ya’qub AS kepada Nabi Yusuf AS dalam menyikapi mimpi putranya (Nabi Yusuf AS) (Q.S Yusuf : 5). Begitu pula panggilan Luqman kepada anaknya ketika memberikan pelajaran tentang ketauhidan dan keesaan Allah SWT (Q.S Luqman : 13).

Sedangkan hubungan yang komunikatif dan demokratis, digambarkan dari cara Nabi Ibrahim AS mengajak Nabi Ismail AS berdiskusi dan bermusyawarah dengan meminta pendapat Nabi Ismail AS sambil mengatakan “Fanzur Maza Taraaa”.

Dalam hal ini, Nabi Ibrahim AS sebagai seorang ayah tidak hanya memandang Nabi Ismail AS sebagai anak, tetapi juga memandang Nabi Ismail AS sebagai manusia yang utuh.

Manusia yang memiliki hak atas dirinya, hak untuk berpendapat dan hak untuk memilih. Nabi Ibrahim AS menghindari otorisasi pendidikan pada materi yang menyangkut kesiapan emosional dan kejiwaan anak. Sebaliknya Nabi Ibrahim AS memberikan penawaran kepada Nabi Ismail AS terkait pelaksanaan perintah tersebut. Karena perintah penyembelihan tersebut berkaitan erat dengan hak hidup pribadi Nabi Ismail AS.

Pola asuh demokratis menurut Diana Baumrind adalah gabungan dari pola asuh otoriter dan permisif. Pola pengasuhan ini mendorong anak-anak untuk mandiri, namun orangtua tetap menempatkan batas-batas dan kendali atas tindakan mereka. Pola asuh ini akan membuat anak terbiasa dengan diskusi, faham konsekuensi, dan memecahkan masalah sendiri. Anak akan berani mengambil keputusan karena memahami konsekuensi, yang secara tidak langsung akan menjadikan anak memahami bentuk-bentuk dari hak-hak dan kewajiban-kewajibannya.

Kebijaksanaan Nabi Ibrahim AS dalam menyampaikan perintah Allah SWT., pada akhirnya membuat Nabi Ismail AS tunduk dan patuh terhadap perintah Allah SWT. Alih-alih mengedepankan kepentingan pribadinya untuk menyelematkan diri dari maut. Kebebasan memilih yang ditawarkan Nabi Ibrahim AS justru menjadikan Nabi Ismail AS dengan rasa bangga dan penuh hormat mempersilahkan ayahnya untuk melaksanakan perintah tersebut.

Disimpulkan dari kisah diatas bahwa keduanya bersepakat untuk sama-sama berkurban. Nabi Ibrahim AS sebagai seorang ayah merelakan anak tercintanya, dan Nabi Ismail AS sebagai seorang anak merelakan hidupnya. Sikap patuh Nabi Ismail AS sekaligus difahami sebagai tolak ukur keberhasilan pengasuhan dan pendidikan Nabi Ibrahim AS sebagai seorang ayah.

Dari kisah Nabi Ibrahim AS, ada keteladanan seorang ayah dalam mengasah dan mengasihi anaknya. Dalam pengasuhan, asah berarti stimulasi tumbuh kembang anak. Sedangkan asih berarti kasih sayang dan perhatian. Nabi Ibrahim AS dalam asah dan asihnya terhadap Nabi Ismail AS bersikap lembut, penuh kasih sayang dan demokratis dalam mendidik Nabi Ismail AS. Pola asah dan asih Nabi Ibrahim AS juga tergambar dalam doa yang dilafadzkannya pada peristiwa yang berbeda “ Ya Tuhan, sesungguhnya aku telah menempatkan sebagian keturunanku di lembah yang tidak mempunyai tanam-tanaman di dekat rumah Engkau (Baitullah) yang dihormati. Ya Tuhan (yang demikian itu) agar mereka melaksanakan salat, maka jadikanlah hati sebagian manusia cenderung kepada mereka dan berilah mereka rezeki dari buah-buahan, mudah-mudahan mereka bersyukur” (Q.S Ibrahim : 37).

Semoga kisah ke”ayahan” Nabi Ibrahim AS dapat menjadi inspirasi para orangtua dalam mendidik buah hatinya……

[/fusion_text][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]

[fusion_builder_container hundred_percent=”no” equal_height_columns=”no” menu_anchor=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” parallax_speed=”0.3″ video_mp4=”” video_webm=”” video_ogv=”” video_url=”” video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” overlay_color=”” video_preview_image=”” border_color=”” border_style=”solid” padding_top=”” padding_bottom=”” padding_left=”” padding_right=”” type=”legacy”][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”true” min_height=”” hover_type=”none” link=”” border_sizes_top=”” border_sizes_bottom=”” border_sizes_left=”” border_sizes_right=”” first=”true” type=”1_1″][fusion_text]

Cara-cara bermain  Kartu Hijaiyah Memori ALIFIQRA

Introduction

ALIF IQRA Hijaiyah Memory Card is consist of 60 cards. 30 card of Hijaiyah Letters and 30 Cards of Hijaiyah Visual association. These 60 cards can be played on three different ways.

Pengantar

ALIF IQRA Kartu Memori Hijaiyah terdiri dari 60 kartu. 30 Kartu Hijaiyah Huruf dan 30 Kartu Hijrah Visual Hijaiyah. 60 kartu ini dapat dimainkan dengan tiga cara berbeda.

Memory Hijaiyah

Benefit

Memorization games are considered one of the best practices of ensuring kids brains are working at their optimum. They have even been found to have beneficial effects on dyslexic kids in terms of increasing their cognitive development, attention, brain activity, working memory, recall, and reading performance.

To play

1. Ensure your set of cards contains all matching pairs.
2. Shuffle and spread all cards out on a flat surface, face down.
3. Shuffle the cards, the number of cards must be even
4. Lay the cards face down in two rows
5. Cards are ready to play! Open two random cards, if the same then leave the cards open
6. Players take it in turns to choose any two cards. Make a successful match and you get to take another turn. No match, the cards are returned to their original position.
7. Repeat the third and fourth steps until all the cards are paired
8. If more than one person is played, the winner is the one who finds the most pairs of cards
9. Success in Memory relies upon children remembering where they have seen each picture in previous turns – both those and those of the other players.
10. The winner is the person who has matched the most pairs.

Variation

With younger children, play Memory by mixing up and placing face down the pieces to simple matching 2-set of the card, encouraging your child to find the two pieces that make up one set.

Manfaat

Permainan menghafal dianggap sebagai salah satu praktik terbaik untuk memastikan otak anak-anak bekerja secara optimal. Mereka bahkan telah ditemukan memiliki efek menguntungkan pada anak-anak penderita disleksia dalam hal meningkatkan perkembangan kognitif, perhatian, aktivitas otak, memori kerja, daya ingat, dan kinerja membaca mereka.

Bermain

1. Pastikan set kartu Anda berisi semua pasangan yang cocok.
2. Kocok dan sebarkan semua kartu pada permukaan datar, menghadap ke bawah.
3. Kocok kartunya, jumlah kartunya harus genap
4. Letakkan kartu menghadap ke bawah dalam dua baris
5. Kartu siap dimainkan! Buka dua kartu secara acak, jika sama biarkan kartu terbuka
6. Pemain bergiliran memilih dua kartu. Buat pertandingan yang sukses dan Anda bisa mengambil giliran lagi. Tidak ada yang cocok, kartu dikembalikan ke posisi semula.
7. Ulangi langkah ketiga dan keempat sampai semua kartu dipasangkan
8. Jika lebih dari satu orang dimainkan, pemenangnya adalah orang yang menemukan pasangan kartu paling banyak
9. Keberhasilan dalam Memori bergantung pada anak-anak yang mengingat di mana mereka telah melihat setiap gambar pada giliran sebelumnya – baik gambar itu maupun gambar pemain lain.
10. Pemenangnya adalah orang yang paling banyak mencocokkan pasangan.

Variasi

Dengan anak-anak yang lebih kecil, mainkan Memori dengan mencampur dan menempatkan bagian-bagian menghadap ke bawah untuk mencocokkan 2 set kartu yang sederhana, mendorong anak Anda untuk menemukan dua bagian yang membentuk satu set.

Matching Hijaiyah

Benefit

Matching card help children improve concentration, train visual memory, and improve the ability to find similarities and differences in objects.

 

To Play

1. Separate each card from its partner
2. Lay the cards face down in two rows
3. Let the children match each card, until all the cards meet in pairs
4. If played by more than one person, play alternately

Variation

At the beginning of the game, start by placing one by one the illustration cards in the first row while telling what objects appear on the cards. It is highly recommended to start right away without giving directions

Manfaat

Kartu yang cocok membantu anak meningkatkan konsentrasi, melatih memori visual, dan meningkatkan kemampuan menemukan persamaan dan perbedaan benda.

Cara Bermain

Pisahkan setiap kartu dari pasangannya

Letakkan kartu menghadap ke bawah dalam dua baris

Biarkan anak-anak mencocokkan setiap kartu, sampai semua kartu bertemu secara berpasangan

Jika dimainkan oleh lebih dari satu orang, mainkan secara bergantian

Variasi

Di awal permainan, mulailah dengan menempatkan satu per satu kartu ilustrasi di baris pertama sambil memberi tahu objek apa yang muncul di kartu tersebut. Sangat disarankan untuk segera memulai tanpa memberikan arahan.

Hijaiyah Writing Card

Benefits

Tracing can help children develop fine motor skills, which can help them in other subjects, such as learning to write. Other benefits of tracking are increased hand / eye coordination, dexterity, and spatial awareness. Those lines are curved and straight, circles, and other forms of muscle and coordination of children, which make it easier for them to switch to writing.

 

How to play

1. For children aged 2+ Can use the fingers directly and for children aged 3+ can use erasable writing markers
2. Follow the dotted line written in each hijaiyah letter
3. Make sure to follow the direction of the line indicated
4. Practice until you can write fluently

 

Variation

The hands and markers can also be replaced by using a toy dough that is made following the printed lines. Playdough can also be collaborated by making your own at home using cornstarch, handbody and food coloring.

 

Manfaat

Menelusur dapat membantu anak-anak mengembangkan keterampilan motorik halus, yang dapat membantu mereka dalam pelajaran lain, seperti belajar menulis. Manfaat lain dari penelusuran termasuk peningkatan koordinasi tangan / mata, ketangkasan, dan kesadaran spasial. Menelusuri garis lengkung dan lurus, lingkaran, dan bentuk lain menyempurnakan otot dan koordinasi anak-anak, yang memudahkan mereka untuk beralih ke menulis.

 

Cara Bermain

1. Untuk anak usia 2+ dapat langsung menggunakan jari-jari dan untuk anak usia 3+ tahun dapat menggunakan spidol tulis yang bisa dihapus
2. Ikuti garis putus-putus yang tertera di setiap huruf hijaiyah
3. Pastikan mengikuti arah garis yang tertera
4. Latih lah sampai dapat menulis dengan lancar

 

Variasi

Tangan dan spidol bisa diganti juga dengan menggunakan play dough yang dibuat mengkuti garis yang tertera. Playdough juga bisa di elaborasi dengan membuat sendiri dirumah menggunakan tepung maizena, handbody dan pewarna makanan.

[/fusion_text][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]

[fusion_builder_container type=”flex” hundred_percent=”no” hundred_percent_height=”no” min_height=”” hundred_percent_height_scroll=”no” align_content=”stretch” flex_align_items=”flex-start” flex_justify_content=”flex-start” flex_column_spacing=”” hundred_percent_height_center_content=”yes” equal_height_columns=”no” container_tag=”div” menu_anchor=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” status=”published” publish_date=”” class=”” id=”” link_color=”” link_hover_color=”” border_sizes=”” border_sizes_top=”” border_sizes_right=”” border_sizes_bottom=”” border_sizes_left=”” border_color=”” border_style=”solid” spacing_medium=”” margin_top_medium=”” margin_bottom_medium=”” spacing_small=”” margin_top_small=”” margin_bottom_small=”” margin_top=”” margin_bottom=”” padding_dimensions_medium=”” padding_top_medium=”” padding_right_medium=”” padding_bottom_medium=”” padding_left_medium=”” padding_dimensions_small=”” padding_top_small=”” padding_right_small=”” padding_bottom_small=”” padding_left_small=”” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” box_shadow=”no” box_shadow_vertical=”” box_shadow_horizontal=”” box_shadow_blur=”0″ box_shadow_spread=”0″ box_shadow_color=”” box_shadow_style=”” z_index=”” overflow=”” gradient_start_color=”” gradient_end_color=”” gradient_start_position=”0″ gradient_end_position=”100″ gradient_type=”linear” radial_direction=”center center” linear_angle=”180″ background_color=”” background_image=”” background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” enable_mobile=”no” parallax_speed=”0.3″ background_blend_mode=”none” video_mp4=”” video_webm=”” video_ogv=”” video_url=”” video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” video_preview_image=”” absolute=”off” absolute_devices=”small,medium,large” sticky=”off” sticky_devices=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_background_color=”” sticky_height=”” sticky_offset=”” sticky_transition_offset=”0″ scroll_offset=”0″ animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” filter_hue=”0″ filter_saturation=”100″ filter_brightness=”100″ filter_contrast=”100″ filter_invert=”0″ filter_sepia=”0″ filter_opacity=”100″ filter_blur=”0″ filter_hue_hover=”0″ filter_saturation_hover=”100″ filter_brightness_hover=”100″ filter_contrast_hover=”100″ filter_invert_hover=”0″ filter_sepia_hover=”0″ filter_opacity_hover=”100″ filter_blur_hover=”0″][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ align_self=”auto” content_layout=”column” align_content=”flex-start” content_wrap=”wrap” spacing=”” center_content=”no” link=”” target=”_self” min_height=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” type_medium=”” type_small=”” order_medium=”0″ order_small=”0″ dimension_spacing_medium=”” dimension_spacing_small=”” dimension_spacing=”” dimension_margin_medium=”” dimension_margin_small=”” margin_top=”” margin_bottom=”” padding_medium=”” padding_small=”” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” hover_type=”none” border_sizes=”” border_color=”” border_style=”solid” border_radius=”” box_shadow=”no” dimension_box_shadow=”” box_shadow_blur=”0″ box_shadow_spread=”0″ box_shadow_color=”” box_shadow_style=”” background_type=”single” gradient_start_color=”” gradient_end_color=”” gradient_start_position=”0″ gradient_end_position=”100″ gradient_type=”linear” radial_direction=”center center” linear_angle=”180″ background_color=”” background_image=”” background_image_id=”” background_position=”left top” background_repeat=”no-repeat” background_blend_mode=”none” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” filter_type=”regular” filter_hue=”0″ filter_saturation=”100″ filter_brightness=”100″ filter_contrast=”100″ filter_invert=”0″ filter_sepia=”0″ filter_opacity=”100″ filter_blur=”0″ filter_hue_hover=”0″ filter_saturation_hover=”100″ filter_brightness_hover=”100″ filter_contrast_hover=”100″ filter_invert_hover=”0″ filter_sepia_hover=”0″ filter_opacity_hover=”100″ filter_blur_hover=”0″ last=”true” border_position=”all” first=”true” type=”1_1″][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”default” rule_size=”” rule_color=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” font_size=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_color=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””]

[membership level=”1,2,3,4,5″]

.
[/membership]

[/fusion_text][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]

[fusion_builder_container hundred_percent=”no” equal_height_columns=”no” menu_anchor=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” parallax_speed=”0.3″ video_mp4=”” video_webm=”” video_ogv=”” video_url=”” video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” overlay_color=”” video_preview_image=”” border_color=”” border_style=”solid” padding_top=”” padding_bottom=”” padding_left=”” padding_right=”” type=”legacy”][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”true” min_height=”” hover_type=”none” link=”” border_sizes_top=”” border_sizes_bottom=”” border_sizes_left=”” border_sizes_right=”” first=”true” type=”1_1″][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”default” rule_size=”” rule_color=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” font_size=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_color=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””]

Tersebarnya Alif Iqra di 10 Kota Besar di Indonesia dan aktif di beberapa negara tidak luput dari kontribusi dan semangat dari berbagai pihak yang mensupport AlifIqra, terutama para guru. Para guru Alif dituntut memiliki beberapa value yang menjadi ciri khas dari Guru Alif guna menyatukan visi dan misi institusiyang mana diantaranya kreatif, professional , penyanyang, menjadi contoh yang baik bagi murid serta mencintai Al Qur’an. Untuk mengapresiasi kinerja para guru atas dedikasi dan pencapaian di tahun 2020, Alif Iqra mengadakan Alif Awards sebagai bentuk apresiasi bagi para guru dan juga merupakan ajang bergensi untuk terus semangat menebar kebaikan di tahun 2020.

Kegiatan Alif awards ini telah dilaksanakan pada tanggal 12 Desember 2020 dengan konsep virtual di Alif School Bintaro. Kegiatan ini diketuai oleh Kak Ari Armadi dari divisi Alif Training Center dengan harapan dapat mematik semangat dan meningkatkan motivasi para guru. Kegiatan ini di hadiri oleh Direktur PT. Sahabat Alif Ibu Fenty Noverita dan 517 guru Se – Indonesia serta tokoh ulama masyarakat diantaranya Prof. KH. Nasaruddin Umar, MA, Ph.D selaku Imam Besar Masjid Istiqlal Jakarta dan juga Ustadz. Ahmad Muzakki Lc selaku Pembina Alif Iqra Indonesia. Prof. Nasar berpesan kepada para guru Alif untuk terus istiqomah dalam mengajarkan Al Qur’an, karena guru adalah profesi yang baik dan merupakan sarana meneruskan ajaran nabi. Wejangan ini sungguh menyentuh hati para guru sekaligus menjadi pengingat agar setiap guru mampu menjadi role model yang baik dan terus meningkatkan kualitas dan kapasitas diri saat mengajar maupun dalam kehidupan sehari-hari.

Pada acara Alif Awards ini, Penilaian para guru tidak hanya dilihat dari kesehariannya saat mengajar saja, namun juga diambil dari beberapa kriteria penilaian yang ketat hingga menghasilkan 14 kategori, mulai dari keaktifan guru mengikuti kegiatan Alif, kegiatan sosial kemasyarakatan yang pernah dilakukan, keaktifan membaca yasin dan sholawat setiap hari dan juga dilihat bedasarkan testimoni orang tua kepada para pengajar. Selain itu, AlifIqra juga memberikan apresiasi untuk loyal costumer (orang tua siswa) sebagai bentuk rasa terima kasih karena telah mendukung penuh kegiatan-kegiatan Alif Iqra. Dan Alhamdulillah kegiatan yang berlangsung kurang lebih 3 jam itu berjalan dengan lancar berkat kerjasama dan bantuan berbagai pihak mulai dari sponshorhip, manajemen dan juga para guru dalam mensukseskan acara ini.

[membership level=”1,2,3,4,5″]

.
[/membership]

[/fusion_text][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]

[fusion_builder_container hundred_percent=”no” equal_height_columns=”no” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” parallax_speed=”0.3″ video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” border_style=”solid” flex_column_spacing=”0px” type=”legacy” margin_top=”0px”][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”true” min_height=”” hover_type=”none” link=”” first=”true” type=”1_1″][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”default” rule_size=”” rule_color=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” font_size=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_color=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””]

Oleh: Hanifah Raz

Jarak dan kegagalan bukan lah sebuah halangan bagiku menjemput rezeki. Yah, kira-kira begitulah awal mula aku memulai kehidupan untuk meringankan beban orang tua. Pertama kali aku mencoba untuk mewujudkan impian ku untuk membantu orang tua selepas gelar SMA tahun 2017.

Dalam catatan harian ku semenjak di pondok, aku merasa bahwa keluarga adalah satuan utuh dalam bagunan lego, saling menyeimbangkan ketika membangun nya, tak bisa asal cepat menaruh balok lego, khawatir ia tak kokoh. Kita tidak bisa membiarkan kedua orang tua kita selalu mencari uang untuk membuat anak-anak bahagia, memberikan kenyamanan pakaian dan memberikan semua fasilitas yang tesedia, sedangkan perlahan-lahan mereka menua. Kita harus membantu mereka agar kehidupan keluarga kita seimbang dan tak saling bergantung.

Karena itu lah aku putuskan mencari-cari perkerjaan yang dapat dilakukan disamping menjalani tuntutan wajib kuliah. Sempat ku coba berjualan online menjadi re-seller bubuk puding silky MOIAA dan baso aci Ciomy lewat instagram tuk membantu mama yang pertama kali memberanikan diri berjualan online. Kemudian ku berganti menjadi penjual pulsa dan kuota, ikut agen paytren.

Tepat bulan September tahun 2018, di awal masa perkuliahan semester tiga, aku mendengar kabar lowongan pencarian guru ALIF IQRA. Aku mengetahui profile Alif Iqra dari teman pesantren yang telah menjadi guru private disana sejak menginjak bangku perkuliahan semester awal, namun aku urungkan niat arena masih kuliah saat itu.

“Aku membulatkan tekad dan ini adalah kesempatan ku untuk merealisasikan mimpi sejak SMA”. Akhirnya aku memberanikan mendaftar dan mengirim CV. Aku teringat ketika membuat CV adalah pertama kali bagi hidupku, sepulang les bahasa Arab di LIPIA, aku pun bergegas langsung ke warung ice cream kakak tingkat untuk menumpang WiFi sambil membeli ice cream. Kemudian aku kirim CV dengan melatunkan basmalah dan shalawat. “Semoga diterima, aaamiin”

Seleksi tahap dua dibagi beberapa gelombang dan berlokasi di HOS Cokroaminoto, Menteng. Aku mendapatkan jadwal selepas ashar. Sepulang kuliah aku pun langsung bergegas mengambil alat-alat crafting untuk wawancara dan micro-teaching. Aku berangkat menggunakan busway tujuan Tosari dari Ciputat Sampaio berdesak-desakan demi mendapatkan ruang bus, kemudian transit bus di halte Pondok Pinang untuk menaiki bus tujuan Lebak Bulus-Senen. Sepanjang perjalanan aku fokus melihat aplikasi Traffi, karena ini adalah perjalananku sendirian menggunakan busway. Tanpa aku sadar, aku terlelap tidur dan terlewat sudah halte Menteng. Ketika ku bangun, langsung turun dimana pun bus itu berhenti dan memesan Gojek.

Sesampainya di lokasi training, Aku bertemu dengan kenalan baru. Kemudian masuk ke dalam ruangan, ruangan tersebut adalah ruangan seleksi micro-teaching. Disana setiap peserta harus mempresentasikan materi nya di depan teman-teman lainnya. “Wah kalau seperti ini, aku pernah melakukannya ketika duduk di kelas 3 SMA, namanya ‘amaliyah tadris’”.

Ketika nama ku dipanggil, kaki ini merasa bergetar lantaran gugup. Namun ku berusaha menatap kosong ke depan seolah tak melihat siapapun. Aku mempersentasikan cara salam dan menyampaikan materi micro-teaching tentang rukun islam menggunakan print gambar yang ku laminating dan ditempelkan pada lidi tukang cilok yang ku minta sepulang kuliah.

Aku: “Assalamu’alaikum warrahmatullahi wabarakatuh”

Para penguji dan peserta: “Wa’alaikumsalam warrahmatullahi wabarakatuh”

Aku: “Bagaimana kabarnya hari ini?”

Para penguji dan peserta: “Alhamdulillah baik, miss”

Aku: “Ada yang tahu rukun islam?”

Para penguji dan peserta: “Engga bu!”

Aku: [aku pun mengambil lidi] “Okey, sekarang miss punya lima gambar. Sebelum kita belajar, miss punya lagu rukun islam nih!”

kunyanyikan lagu rukun islam sambil mempragakan lidi-lidi rukun islam buatan ku. Kemudian ku tanya beberapa anak, “The first pillar is?”

Para penguji dan peserta: “Syahadat”

Tanya jawab tersebut ku ulang dua kali, kemudian berakhir seleksi micro-teaching ku. Setelah melakukan seleksi micro-teaching, aku pun seleksi wawancara. Tahap terakhir adalah uji tes mengaji. Aku pun diuji layaknya ujian baca tulis quran. Alhamdulillah semua rangkaian seleksi telah ku lewati.

Waktunya telah tiba. Aku telah menunggu dua pekan untuk hasil wawancara, hasilnya aku diterima. Sujud syukur hanya dapat ku ungkapkan pada Dia yang Maha menyayangi ciptaan nya tiada tara. Namun ternyata masuk pun tak langsung mendapat murid.

Setiap guru yang lulus seleksi wawancara, terlebih dahulu mengikuti rangkaian pembekalan guru, seperti standarisasi tilawati, psikologi anak, metode pengajaran, fiqh ibadah, dan lain-lain. Satu per satu tahapan ku lewati, ku luangkan waktu liburan sabtu dan minggu hanya untuk pembekalan guru hingga saatnya melakukan SOP Guru dan ditempatkan sesuai dengan regional tinggal.

Aku mengajukan regional Tangerang karena tempat kuliah bertempat di Ciputat. Dalam grup whatsapp guru regional Tangerang ternyata banyak sekali anggotanya. Apabila kamu mau mendapatkan murid ajar harus menunggu kakak admin memberikan order murid yang jadwalnya dan lokasinya cocok dengan kamu.

Nah, lain kali aku akan bercerita tenting pengalaman pertama mengajar di ALIF IQRA.

[/fusion_text][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]